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Monográfico
Informació col·legial
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¿A quiénes me refiero como progenitores de equipo de apoyo), que constantemente contri-
esta criatura colegial? Pues sencillamente a los buyen a nuestra eficacia y buen hacer. Sin ellos,
pioneros que, como la citada Vicenta Fortuny, créanme, nuestro devenir no sería tan exitoso.
fueron engendrando este retoño durante un cos-
toso proceso cuyo embarazo no fue de meses, Exitoso este colegio, en efecto, y no me estoy
sino de muchos años, y de cuyos primeros pasos pavoneando, pese a que un servidor lleva tiem-
una vez nacido (primavera del año 2000, recuer- po participando en muy diversos quehaceres a la
den) se hizo cargo una Junta de Gobierno inicial “educación y crecimiento” de este jovenzuelo (de
formada no por dos “papás”, sino por más de hecho, me incorporé a su “elenco formativo” allá
una decena, cuyo elenco insisto lean en las refe- por el 2007, cuando diríamos que el “pequeñajo”
rencias propuestas anteriormente. contaba con apenas siete añitos y el “chiquillo”
comenzaba lo que antes llamábamos la E.G.B.…)
Entonces, ¿quiénes son los familiares? Muy sen-
cillo: esta amplia prole está integrada, aparte de No estoy presumiendo de lo que haya podido
por su gran base colegial (varios miles de cole- en mi caso contribuir al mencionado éxito, sino
giados), por los diversos equipos directivos que a ese nutrido grupo de “progenitores, familiares
se han ido sucediendo durante más de dos dé- y tutores” que han sido (y son) los verdaderos ar-
cadas, así como los restantes colegios españoles tífices de esta dichosa trayectoria, llena sin duda
de fisioterapeutas (quizás sería apropiado llamar- de luces y sombras, pero que puedo asegurarles
le “familia lejana”, unos con más roce que otros, son muchísimas más las primeras. Insisto: conoz-
como en toda parentela) y asimismo los colec- co muy bien el paño, o, en cristiano para los más
tivos afines (enfermeros, médicos, podólogos…) jóvenes que no acostumbran a estas expresiones
que nos vienen acompañando en el camino. decimonónicas, sé muy bien de lo que les hablo,
porque he vivido los entresijos del colegio muy
Como colofón de esta analogía sociofamiliar, pero que muy a fondo, empezando de mero es-
debo aclarar a qué me refiero (a quiénes, me- pectador, sobre todo en mi faceta investigadora
jor dicho) en calidad de tutores e institutrices: e historiadora de esta institución, pasando por
a todos aquellos profesionales, por lo general los avatares de un colegiado más, y acabando
externos al colectivo (administración, asesores, en la “sala de máquinas” de esta creciente nave